實際上，即便在最基礎的技術訓練層面，研發“標槍”導彈的雷聲公司也只提供了訓練設備，并拒絕披露任何詳細參數。一位“米蘭”導彈專家在接受“標槍”導彈的教官資質訓練時，曾抱怨雷聲公司不愿正面回答任何問題、不告知任何技術參數。因此他不知道該彈的結構，也不知道具體的裝藥量。

受訓人員還發現，訓練內容較為模糊，他們不知道“能否成功發射導彈”，也不知道“在鎖定錯誤目標或偏離預定目標時該如何處置”。剛從阿富汗回國的一名受訪者憂心忡忡地表示：“我們無法確定自己手中的‘標槍’導彈鎖定的是正確的目標。如果附近或目標遠端也有熱源，不知道導彈將會出現什么反應?！薄　★@然，操作人員需要了解的內容超出了雷聲公司的想象。一位法軍教官認為，雷聲公司擔心泄漏機密，還認為操作人員只需要掌握公開提供的信息。

“標槍”導彈的模擬器很好地表明了該公司的態度。該模擬器由數套標準發射系統組成并與計算機相聯，計算機可模擬各種情景并投射在顯示屏上，受訓人員可通過發射裝置進行觀察和瞄準，與身處陣地時并無二致。軟件應用包括不同環境（例如沙漠、山地、村莊）、不同目標（包括車輛、人員、飛行器）、不同數量的友軍和敵軍、不同射擊狀態下的多種想定。計算機在導彈模擬發射后估算彈著點，判定受訓人員是否合格。

這種簡單易用的仿真器材產生了兩個后果。

首先，現實中所說的“從技術上講”意味著理論上的可能，因為受訪者無法確定導彈在鎖定區域內的命中位置。對于教官而言，無需每枚導彈都命中靶心，但也不能擊中區域邊緣，只要命中在目標區域內就是最佳結果。但對于大多數經驗豐富、能夠操縱導彈精確地擊穿窗戶的“米蘭”導彈射手而言，這導致其喪失了對自己能力的信心。距離目標越遠，命中目標的難度越大，加之“米蘭”導彈的瞄準具性能有限，無疑需要射手具備較強的精確射擊能力。但是，從純粹實用的角度來看，這種精確性并不重要，因為即使沒有擊穿窗戶，而是命中窗戶附近的區域，在該區域內的敵人也會被消滅。

其次，射手對導彈系統的工作原理知之甚少。導彈射手只知道目標被擊中與否，卻無法像弓箭手查看箭靶一樣查看精確的命中位置，因此無法針對性地提高操作技術。射手需要對導彈系統的算法原理有基本的了解，從而在程序允許的范圍內對導彈進行制導。

與此同時產生了另一個問題，即什么是決定射擊成功的因素。

在阿富汗的一次作戰行動中，一個反坦克小組需要瞄準2.1千米外一棵樹旁邊的人員目標。由于目標的熱量和大小有限，射手無法將其鎖定，于是瞄準了目標隱蔽位置前方的一堵矮墻。如果敵軍在導彈飛行過程中撤離，那么即使成功命中矮墻也無法造成殺傷。雖然射擊最終取得成功，但該班人員仍難掩失望，因為他們無法鎖定預定目標。

轉載請注明：北緯40° » 法國陸軍“米蘭”和“標槍”反坦克導彈應用案例研究